Онлайн-образование, другими словами EdTech, стремительно развивается как в мире, так и в России. В конце 2016 года ФРИИ, ВШЭ и другие компании провели обширное исследование российского рынка EdTech, сравнили его с мировым рынком онлайн-образования и обозначили основные тренды развития в 2017-2021 гг.

Адаптивное обучение. Разработка инструментов диагностики психологического состояния, когнитивных поведенческих особенностей — одно из перспективных направлений в адаптивном обучении. Не исключено, что появится новый вид больших данных — emotion data. Уже сейчас ведутся разработки программ, которые анализируют эмоциональный отклик студентов и подбирают соответствующий интерфейс.

Технологии виртуальной и дополненной реальности (VR и AR). Виртуализация обучения проникает в различные сегменты EdTech в России. Российский проект MEL Science, вышедший на международный рынок, позволяет изучать структуру вещества изнутри в онлайн-режиме. Оборот мирового рынка виртуальной реальности к 2020 году достигнет $80 млрд. И онлайн-образование — одно из перспективных направлений для применения AR и VR.

Микрообучение. Это изучение материала дробными порциями, разделение большой специальности или курса на мини-программы. Многолетние вузовские программы слишком громоздкие. Они часто содержат неактуальные данные и перенасыщены теорией. Сегодня на рынке труда больше ценятся сертификаты, подтверждающие наличие узкого навыка. Уникальный профессиональный портрет сотрудника складывается не просто из диплома и опыта, но и из сертификатов мини-курсов.

Искусственный интеллект и машинное обучение. Искусственный интеллект уже активно используется в онлайн-обучении, а в будущем станет одним из ее главных элементов. AI (artificial intelligence) пусть пока не может полностью заменить преподавателя, но вполне способен выполнять функции ассистента.

Геймификация. Сегодня лишь небольшая часть целевой аудитории EdTech может полноценно обучаться в традиционном формате. Все больше востребована модель edutainment (англ. образование+развлечение), в том числе и у взрослой аудитории. Посредством игровых механик можно дольше удерживать внимание, а соревновательный элемент повышает мотивацию и вовлечённость. Как думаете, какие еще перспективы в онлайн-образовании нас ожидают?

Источник: Онлайн-образование: тренды и перспективы https://ok.ru/eduregion?st._aid=GroupTopicLayer_VisitProfile